Отчеты о результатах деятельности
Отчет о результатах самообследования филиала общеобразовательной организации
1. Общие сведения об общеобразовательной организации и ее филиале
1.1 Полное наименование общеобразовательной организации (в соответствии с Уставом): муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Килачевская средняя общеобразовательная школа
1.2. Адрес места нахождения общеобразовательной организации (в соответствии с Уставом):
623822, Свердловская область, Ирбитский район, с.Килачевское, ул.Ленина, 36Б
1.3. Полное наименование филиала общеобразовательной организации: Филиал муниципального казенного общеобразовательного учреждения Килачевской средней общеобразовательной школы «Чернорицкая начальная общеобразовательная школа»
1.4. Адрес места нахождения филиала: 623808, Свердловская область, Ирбитский район, с.Чернорицкое, ул.Пролетарская, д.39
Телефон 8(34355)3-27-30,8(34355)3-35-50
Факс _____________________________________________________________________________
E-mail Chernorick-scool@mail.ru
1.5. Лицензия на право осуществления образовательной деятельности общеобразовательной организации серия 66 № 001874 от 02.11.2011, выдана Министерством общего и профессионального образования Свердловской области, регистрационный
№ 15622 с приложением №2, выдана бессрочно.
1.6. Временное свидетельство о государственной аккредитации общеобразовательной организации серия 66А03 № 0000033 от 20 марта 2014 года, выдано Министерством общего и профессионального образования Свердловской области, регистрационный № 7751, действительно по 20 марта 2015 года.
2. Руководители филиала общеобразовательной организации (административно-управленческий персонал)
№ п/п |
ФИО |
Должность |
Образование |
Квалификационная категория |
Стаж работы в должности |
1. |
Носкова Ольга Андреевна |
директор |
высшее |
Ι категория |
6 лет |
2. |
Максимова Ольга Геннадьевна |
заместитель директора по УВР |
высшее |
Ι категория |
11 лет |
3. |
Холодник Елена Анатольевна |
заместитель директора по УВР |
высшее |
|
1 год |
4. |
Евдокимова Анна Васильевна |
заместитель директора по ВР |
высшее |
|
2 года |
5. |
Ананьева Светлана Петровна |
заведующая филиалом |
Среднее-профессио - нальное |
|
1 год |
3. Структура контингента обучающихся филиала
Структура контингента |
Начальное общее образование |
Основное общее образование |
Среднее общее образование |
Всего по ОУ |
Общее количество классов/Количество обучающихся |
3/20 |
|
|
3/20 |
Количество выпускных классов в текущем учебном году по заявленным для государственной аккредитации образовательным программам/Количество обучающихся, которые завершают обучение в текущем учебном году, в том числе: - общеобразовательных классов |
1/8 |
|
|
1/8 |
- классов с дополнительной (углублённой) подготовкой по отдельным предметам, входящим в федеральный компонент базисного учебного плана |
|
|
|
|
- классов с дополнительной (углублённой) подготовкой по профилям (для гимназии, лицея) |
|
|
|
|
- классов для детей с задержкой психического развития |
|
|
|
|
4. Сведения о кадрах филиала общеобразовательной организации
Квалификация педагогических кадров:
Квалификация |
Всего |
% к общему числу педагогических работников |
Количество педагогических работников, имеющих квалификационную категорию |
2 |
67% |
в т.ч. – высшую |
0 |
0% |
- первую |
2 |
67% |
- вторую |
0 |
0% |
Количество педагогических работников, не имеющих квалификационной категории |
1 |
33% |
Количество педагогических работников, прошедших аттестацию с целью подтверждения соответствия занимаемой должности |
0 |
0% |
Характеристика педагогического состава по стажу и образованию*
Общее количество педагогов (чел.) |
стаж работы |
образование |
||||||
до 2х лет |
2-5 лет |
5-10 лет |
10-20 лет |
свыше 20лет |
Высшее профессио-нальное
|
Среднее профессио-нальное |
Не имеют педагоги-ческого образования |
|
3
|
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
2 |
0 |
- Ананьева Светлана Петровна
- ФГОУ ДПО «Академия повышения квалификации и профессиональной подготовки работников образования» по теме «Актуальные вопросы преподавания курса «Основы религиозных наук и светской этики» в общеобразовательных учреждениях Российской Федерации», март 2010г.
- ГБОУ ДПО Свердловской области «Институт развития образования» по образовательной программе «Содержание и технологии реализации Федерального государственного стандарта начального общего образования», ноябрь 2011г.
- Учебный центр «Методист» по теме: «Проблемно-диалогическое обучение как средство реализации ФГОС», февраль 2014 г.(108 часов)
- Вольгина Татьяна Юрьевна
- Семинар издательства «Максимиллан» «Современные образовательные технологии в преподавании английского языка (город Екатеринбург, 12 часов 2009 год).
- Семинар педагогических и руководящих работников образовательных учреждений Свердловской области «Интерактивные технологии в обучении иностранному языку» (ГБОУ СПО Свердловский областной педагогический колледж ,24 часа,2009 год).
- Семинар педагогических и руководящих работников образовательных учреждений Свердловской области «Интерактивные технологии в обучении иностранному языку» (ГБОУ СПО Свердловский областной педагогический колледж ,24 часа,2010 год).
- Семинар издательства «Максимиллан» «Обучение английскому языку на современном этапе: методы, инновации, технологии»(город Екатеринбург, 6 часов,2010 год).
- Практико-ориентированный семинар «Использование интерактивной доски как средство активизации внимания детей» ГБОУ СПО «Ирбитский гуманитарный колледж», 8 часов 2010 год.
- Семинар издательства «Максимиллан» «Реализация метапредметного подхода в обучении английскому языку» (город Екатеринбург, гимназия №2, гимназия №12, 6 часов, 2012 год .
- «Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования: идеалогия, содержание, технологий ведения (подготовка учителей основной школы к введению ФГОС)» ГАОУ ДПО СО «ИРО» 108 часов, 2013 год.
- Подготовка организаторов единого государственного экзамена («с использованием дистанционных образовательных технологий»), модуль №1 для органа в ППЭ, ассистентов для учеников ЕГЭ, ОГЭ, с ОВЗ (НТФ ГАОУ ДПО СО) «ИРО»,(20 часов),2014 год.
3. Карфидова Анастасия Владиславовна
РМО УНК «Система оценки образовательных достижений младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО». Октябрь 2014 г.
*дополнительно указать сведения о повышении квалификации педагогических кадров за последние 5 лет (курсы повышения квалификации, переподготовка, семинары и т.д.)
5. Перечень образовательных программ, заявленных для государственной аккредитации (указываются все образовательные программы, реализуемые в филиале общеобразовательной организации, в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами (независимо от наличия выпускников по данным образовательным программам в текущем учебном году)*:
- программа начального общего образования.
* При реализации образовательной программы с углубленным изучением отдельных предметов необходимо дополнительно указать следующую информацию:
- наличие примерных (авторских) программ, предложенных авторскими коллективами, авторами учебников для углубленного изучения предметов, рекомендованных или допущенных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию;
- наличие рабочих программ для углубленного изучения предметов, утвержденных образовательным учреждением, прошедших апробацию в образовательном учреждении, внутреннее и (или) внешнее рецензирование (при отсутствии примерных (авторских) программ, рекомендованных или допущенных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию).
Формы получения образования:
Класс |
Количество обучающихся |
Всего |
||||
|
очная |
очно-заочная |
заочная |
самообразование |
семейное образование |
|
1 |
5 |
|
|
|
|
5 |
2 |
7 |
|
|
|
|
7 |
4 |
8 |
|
|
|
|
8 |
Всего |
20 |
|
|
|
|
20 |
6. Инновационная деятельность филиала общеобразовательной организации*
Тема: « Школа экологического образования»
Цель: Обеспечение усвоения учащимися основных положений экологической науки на основе изучения явлений природы, растительного мира, животного мира, влияния человека на окружающую среду;
Формирование ответственного отношения к природе и готовности к активным действиям по ее охране на основе знаний об организации и эволюции органического мира.
Задачи:
Обучающие:
- дать ребёнку системные знания об окружающем его мире в соответствии с его возрастом и способностями;
- научиться применять на практике полученные знания;
Развивающие:
-развивать у воспитанников эстетические чувства и умение любоваться красотой и изяществом природы;
-формировать и развивать у детей навыки психологической разгрузки при взаимодействии с миром природы;
-развивать коммуникативные способности каждого ребёнка с учётом его индивидуальности, -научить общению в коллективе и с коллективом, реализовать потребности ребят в содержательном и развивающем досуге.
Воспитательные:
-прививать чувство доброго и милосердного отношения к окружающему нас миру;
воспитывать чувство ответственности, дисциплины и внимательного отношения к людям;
-способствовать формированию экологического восприятия и сознания общественной активности;
-способствовать укреплению здоровья ребят, посредством общения с природой и проведению массовых мероприятий на свежем воздухе;
Направления инновационной деятельности
1. Внедрение новых форм организации образовательного процесса, обеспечивающее более осмысленное и заинтересованное участие детей в учебной деятельности. Учителя используют различные формы организации уроков и внеклассных занятий : уроки в форме соревнований и игр (конкурсы, КВН, викторины, аукционы); уроки-путешествия; уроки-фантазии; урок-сказка; урок-сюрприз; урок-отчет; урок-зачет, урок здоровья, уроки с использованием компьютерной техники уроки-презентации;
2. Использование здоровьесберегающих образовательных технологий как средства создания условий для укрепления и сохранения здоровья учащихся.
Краткая характеристика достигнутых результатов:
- Воспитание чувства ответственности за судьбу природы своей Родины, понимания необходимости научиться беречь свой дом, свою Землю.
- Осознание учащимися важной роли экологии в решении глобальных проблем современности.
- Повышение общей экологической культуры учащихся, учителей и родителей.
- Улучшение экологической ситуации вокруг школы и селе.
На муниципальном уровне обучающиеся участвовали: в экологическом субботнике «Мой чистый дом - моё село», МКОУ ДОД «Экологический центр» конкурс «Эко-ёлка», «Помоги птицам зимой», экологическая акция «Марш парков-2014», конкурс рисунков «Мир заповедной природы», конкурс фотографий «Животный мир Урала».
Ежегодно в образовательном учреждении проходят мероприятия: осенний карнавал «Золотая осень», конкурс на лучшую поделку из природного материала «Лесное диво», конкурс поделок из бытовых отходов «Вторая жизнь пластиковой бутылки», «Дни здоровья», мини экопроекты: «День цветов», «Животные в моей семье».
Срок реализации инновационной программы 5 лет с 2013-2018 г.
*объём не более 2х страниц
7. Технические средства обеспечения образовательного процесса, оборудование
Наименование |
Количество (шт.) |
Количество персональных компьютеров (указывается количество всех имеющихся ПК, учитывая ноутбуки, нетбуки и т.п.) |
3 |
из них: |
|
- приобретённых за последние три года |
2 |
- используются в учебных целях (указывается количество ПК из всех имеющихся, которые используются в учебных целях) |
3 |
Наличие кабинетов основ информатики и ИКТ, учитывая мобильный кабинет (при отсутствии таких кабинетов поставить «0») |
0 |
в них рабочих мест с ПК, кроме рабочего места учителя |
0 |
Наличие библиотечно-информационного центра |
0 |
Наличие в библиотечно-информационном центре рабочих мест с ПК, кроме рабочего места библиотекаря |
0 |
Количество интерактивных досок в классах |
0 |
Количество мультимедийных проекторов в классах |
2 |
Наличие в учреждении сети Интернет (да, нет) |
да |
Тип подключения к сети Интернет: модем, выделенная линия, спутниковое |
спутниковое |
Количество ПК, подключенных к сети Интернет |
1 |
Количество ПК в составе локальных сетей |
0 |
Наличие в учреждении электронной почты (да, нет) |
да |
Наличие в учреждении собственного сайта в сети Интернет, соответствующего требованиям Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» (да, нет) |
да |
Использование сетевой формы реализации образовательных программ (да, нет) |
нет |
Реализация образовательных программ с применением электронного обучения (да, нет) |
нет |
Реализация образовательных программ с применением дистанционных образовательных технологий (да, нет) |
нет |
Дополнительное оборудование: |
|
Наличие аудио и видеотехники (с указанием наименования) |
Наличие аудио и видеотехники : Телевизор SAMSUNG - 1 Телевизор VITYAS - 1 Музыкальный центр LG - 2 DVD – проигрыватель BBK - 1 Стерео магнитола LG - 1 Видеокамера SAMSUNG – 1 Фотоаппарат SAMSUNG – 1
|
Наличие множительной и копировальной техники (с указанием наименования) |
Принтер лазерный, сканер, копир CANON( 3 в 1) - 1
|
Другое оборудование (при наличии) |
|
Наличие специального комплекса для оборудования и оснащения кабинетов физики, биологии, химии, иностранного языка (с указанием наименования) |
|
8. Информационное обеспечение образовательного процесса
Учебные дисциплины |
Уровень изучения (базовый, повышенный) |
Количество обучающихся |
Количество учебников |
Процент обеспеченности |
||
имеющихся в школьном библиотечном фонде и соответствующих требованиям СанПиН в части сроков использования |
находящихся в личном пользовании обучающихся |
общий |
за счет школьного библиотечного фонда |
|||
1 класс |
базовый |
5 |
|
|
|
|
1.Русский язык |
базовый |
|
8 |
5 |
100 |
100 |
2.Литературное чтение |
базовый |
|
8 |
5 |
100 |
100 |
3.Математика |
базовый |
|
8 |
5 |
100 |
100 |
4.Окружающий мир |
базовый |
|
8 |
5 |
100 |
100 |
5.Музыка |
базовый |
|
7 |
5 |
100 |
100 |
6.Изобразительное искусство |
базовый |
|
7 |
5 |
100 |
100 |
7.Технология |
базовый |
|
5 |
5 |
100 |
100 |
8.Физическая культура |
базовый |
|
5 |
5 |
100 |
100 |
2 класс |
базовый |
7 |
|
|
|
|
1.Русский язык |
базовый |
|
8 |
7 |
100 |
100 |
2.Литературное чтение |
базовый |
|
8 |
7 |
100 |
100 |
3.Иностранный язык(английский) |
базовый |
|
7 |
7 |
100 |
100 |
4.Математика |
базовый |
|
8 |
7 |
100 |
100 |
5.Окружающий мир |
базовый |
|
8 |
7 |
100 |
100 |
6.Музыка |
базовый |
|
7 |
7 |
100 |
100 |
7.Изобразительное искусство |
базовый |
|
7 |
7 |
100 |
100 |
8.Технология |
базовый |
|
7 |
7 |
100 |
100 |
9.Физическая культура |
базовый |
|
7 |
7 |
100 |
100 |
3 класс |
базовый |
0 |
|
|
|
|
1.Русский язык |
базовый |
|
9 |
0 |
100 |
100 |
2.Литературное чтение |
базовый |
|
9 |
0 |
100 |
100 |
3.Иностранный язык(английский) |
базовый |
|
9 |
0 |
100 |
100 |
4.Математика |
базовый |
|
9 |
0 |
100 |
100 |
5.Окружающий мир |
базовый |
|
9 |
0 |
|
|
6.Музыка |
базовый |
|
9 |
0 |
100 |
100 |
7.Изобразительное искусство |
базовый |
|
9 |
0 |
100 |
100 |
8.Технология |
базовый |
|
9 |
0 |
100 |
100 |
9.Физическая культура |
базовый |
|
10 |
0 |
100 |
100 |
4 класс |
|
8 |
|
|
|
|
1.Русский язык |
базовый |
|
8 |
8 |
100 |
100 |
2.Литературное чтение |
базовый |
|
8 |
8 |
100 |
100 |
3.Иностранный язык |
базовый |
|
8 |
8 |
100 |
100 |
4.Математика |
базовый |
|
8 |
8 |
100 |
100 |
5.Окружающий мир |
базовый |
|
8 |
8 |
100 |
100 |
6.Основы религиозных культур и светской этики |
базовый |
|
8 |
8 |
100 |
100 |
7.Музыка |
базовый |
|
8 |
8 |
100 |
100 |
8.Изобразительное искусство |
базовый |
|
8 |
8 |
100 |
100 |
9.Технология |
базовый |
|
8 |
8 |
100 |
100 |
10.Физическая культура |
базовый |
|
8 |
8 |
100 |
100 |
* При реализации образовательной программы с углубленным изучением отдельных предметов необходимо дополнительно указать следующую информацию:
- наличие учебников, входящих в федеральный перечень и рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях по предмету, по которому осуществляется дополнительная (углубленная) подготовка обучающихся, в текущем учебном году.
Информация о медиатеке (электронных ресурсах):
Электронное приложение к учебнику «Математика» М.И.Моро. 1 класс
Электронное приложение к учебнику «Окружающий мир» А.А.Плешакова. 1 класс
Электронное приложение к учебнику В.П.Канакиной. 2 класс
Электронное приложение к учебнику «Математика» М.И.Моро. 2 класс
Аудиоприложение к учебнику «Литературное чтение» Л.Ф.Климановой. 2 класс
Электронное приложение к учебнику «Окружающий мир» А.А.Плешакова. 2 класс
Электронное приложение к учебнику В.П.Канакиной. 3 класс
Электронное приложение к учебнику «Математика» М.И.Моро. 3 класс
Аудиоприложение к учебнику «Литературное чтение» Л.Ф.Климановой. 3 класс
Электронное приложение к учебнику «Окружающий мир» А.А.Плешакова. 3 класс
Электронное приложение к учебнику В.П.Канакиной. 4 класс
Электронное приложение к учебнику «Математика» М.И.Моро. 4 класс
Аудиоприложение к учебнику «Литературное чтение» Л.Ф.Климановой. 4 класс
Электронное приложение к учебнику «Окружающий мир» А.А.Плешакова. 4 класс
«Азбука дорожной науки» учебно-методическая программа по предотвращению детей дорожно-транспортного травматизма.
ООО «Сервисные технологии» 2014 год
«Народные ремёсла на Урале» Бобрихин А.А. ООО «Форум-книга»2008 год
«Народные праздники» Бобрихин А.А., Успенский Д. «Форум-книга» 2008 год
«Художественная культура Урала» Мурзин И., Мурзин А. ООО «Форум-книга» 2007 год
9. Результаты промежуточной аттестации обучающихся филиала по программе начального общего образования в текущем учебном году
|
В абсолютных единицах и процентах |
||||||||||||||||||||||||||||||||
2 класс
|
4 класс
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||
3 |
% |
4 и 5 |
% |
2 |
% |
3 |
% |
4 и 5 |
% |
2 |
% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
Предметы базового уровня изучения: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Русский язык |
2 |
28 |
4 |
58 |
1 |
14 |
4 |
50 |
4 |
50 |
0 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Литературное чтение |
2 |
28 |
5 |
72 |
0 |
0 |
0 |
0 |
8 |
100 |
0 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Иностранный язык |
1 |
14 |
6 |
86 |
0 |
0 |
2 |
25 |
6 |
75 |
0 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Математика |
2 |
28 |
5 |
72 |
0 |
0 |
2 |
25 |
6 |
75 |
0 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Окружающий мир |
1 |
14 |
6 |
86 |
0 |
0 |
0 |
0 |
8 |
100 |
0 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Основы религиозных культур и светской этики |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Музыка |
0 |
0 |
7 |
100 |
0 |
0 |
0 |
0 |
8 |
100 |
0 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Изобразительное искусство |
0 |
0 |
7 |
100 |
0 |
0 |
1 |
12 |
7 |
88 |
0 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Технология |
0 |
0 |
7 |
100 |
0 |
0 |
0 |
0 |
8 |
100 |
0 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Физическая культура |
1 |
14 |
6 |
86 |
0 |
0 |
0 |
0 |
8 |
100 |
0 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Предметы углубленного уровня изучения: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
В абсолютных единицах и процентах |
||||||||||||||||||||||||||||||||
5 класс
|
6 класс
|
7 класс
|
8 класс
|
9 класс
|
|||||||||||||||||||||||||||||
3 |
% |
4 и 5 |
% |
2 |
% |
3 |
% |
4 и 5 |
% |
2 |
% |
3 |
% |
4 и 5 |
% |
2 |
% |
3 |
% |
4 и 5 |
% |
2 |
% |
3 |
% |
4 и 5 |
% |
2 |
% |
||||
Предметы базового уровня изучения: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Предметы углубленного уровня изучения: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
10.Результаты промежуточной аттестации обучающихся филиала по программе основного общего образования в текущем учебном году
11. Результаты промежуточной аттестации обучающихся филиала по программе среднего общего образования в текущем учебном году
|
В абсолютных единицах и в процентах |
|||||||||||||||||
10 класс
|
11 класс
|
12 класс
|
||||||||||||||||
3 |
% |
4 и 5 |
% |
2 |
% |
3 |
% |
4 и 5 |
% |
2 |
% |
3 |
% |
4 и 5 |
% |
2 |
% |
|
Предметы базового цикла (уровня изучения): |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Предметы углубленного уровня изучения: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12. Достижения обучающихся филиала общеобразовательной организации по образовательным программам, заявленным для государственной аккредитации (победители и призеры олимпиад, победители конкурсов)*
|
|
Классы |
||
Наименование образовательной программы |
Уровень достижений
|
1 |
2
|
4 |
|
Уровень образовательного учреждения |
|
2013-2014 уч. год Устюгова Настя победитель олимпиады по математике,русскому языку
|
2013-2014 уч. год Долгополова Валерия победитель олимпиады по математике, русскому языку |
Муниципальный уровень |
|
2013-2014 уч.год МКОУ ДОД Экологический центр конкурс «Эко-ёлка» Епанчинцева Арина (1 класс) – 3место . Конкурс «Помоги птицам зимой» 3 участника:Гомзи ков Илья(1 класс)- 3 место.
|
МКОУ ДОД Экологический центр конкурс «Эко-ёлка» – 2013 Пьянкова Ася(3класс) – 2место;3 место; Долгополова Валерия(3 класс) – 1место;3 место.
конкурс рисунков «Мир заповедной природы». Козырчикова Даша(3класс)-3место.
|
|
Областной уровень |
|
|
2012-2013уч.год конкурс «Семьяцветик» диплом за 1 место в номинации «Семейная геральдика» Семья Козырчиковых-
|
|
Региональный уровень |
|
|
|
|
Федеральный уровень |
|
|
|
|
Международный уровень |
|
|
|
13. Участие обучающихся филиала общеобразовательной организации в работе конференций, конкурсов по образовательным программам, заявленным для государственной аккредитации*
|
|
Классы |
||
Наименование образовательной программы |
Уровень участия
|
1 |
2
|
4 |
|
Уровень образовательного учреждения
|
2014-2015 уч.год Конкурс «Дары природы» (4 участника) Конкурс «Подарок для мамы» |
2013-2014 уч.год Участие в олимпиадах школьного уровня. Конкурс поделок из отходных материалов «Отходам дарим жизнь вторую и сохраним планету родную» Фотоконкурс «Моё забавное животное» 2014-2015 уч.год Конкурс «Дары природы» (4 участника) Конкурс «Подарок для мамы» |
2011-2012 уч.год Творческий конкурс «Моя любимая поделка» Конкурс «быстрый счетовод» Конкурс «объёмных новогодних игрушек» Конкурс стихов и песен военных лет 2012-2013 уч. Год Выставка декоративно-прикладного творчества «Осень золотая» Конкурс «Любимая ёлочка» (из подручных материалов); Конкурс «Военная техника»(посвящено 23 февраля) 2013-2014 уч.год Участие в олимпиадах школьного уровня. Конкурс поделок из отходных материалов «Отходам дарим жизнь вторую и сохраним планету родную» Конкурс рисунков «В мире любимых мультфильмов» (8 участников) Фотоконкурс «Моё забавное животное» 2014-2015 уч.год Конкурс «Дары природы» (4 участника) Конкурс «Подарок для мамы»
|
Муниципальный уровень |
|
2014-2015 уч.год Фотоконкурс «Краски осени» (2 участника); МКУ «Физкультурно-молодёжный центр» Фотоконкурс «Зоо-папараций» 2 участника
|
2011-2012 уч.год Участие в конкурсе рисунков «Пушкин глазами детей» (7 участников)
Участие в конкурсе рисунков «Дети рисуют свой мир: мир русского слова» (3 участника) 2012-2013 уч.год
Конкурс «Цветы для мамы» (3 участника)
2014-2015 уч.год Фотоконкурс «Краски осени» 1 участник; МКУ «Физкультурно-молодёжный центр» Фотоконкурс «Зоо-папараций» 1 участник.
|
|
Областной уровень |
|
|
|
|
Региональный уровень |
|
|
|
|
Федеральный уровень |
|
|
|
|
Международный уровень |
2014-2015 уч.год Конкурс «Эму-Эрудит» (4 участника) |
Конкурс «Эму-Эрудит»2013 (6 участников). Конкурс «Эму-Эрудит»2014 (6 участников) |
Олимпиада «Эрудит»(3участника) Олимпиада по английскому яз. «Бульдог» (3 участника) |
14. Участие обучающихся филиала общеобразовательной организации в общественно-полезных акциях, направленных на выполнение задач образовательной программы*
Классы |
||||
Наименование образовательной программы |
Уровень участия
|
1 |
2
|
4 |
|
Муниципальный уровень |
Акции: «За здоровый образ жизни»,
|
Акции: «За здоровый образ жизни», «Мой чистый дом-моё село», «Доброта спасёт мир».
2013-2014 уч.год Творческий конкурс «Эко-ёлка» Конкурс «Помоги птицам зимой» (4 участника);
|
Акции: «Мой чистый дом-моё село», « Доброта спасёт мир».
2013-2014 уч.год Творческий конкурс «Эко-ёлка» (4участника) Конкурс «Помоги птицам зимой» (2 участника); Экологическая акция «Марш парков-2014», (2 участника) |
Областной уровень |
|
|
|
|
Федеральный уровень |
|
|
всероссийский конкурс рисунков «Что такое добро» 2011-2012 уч.год |
*Информация представляется по достижениям обучающихся в параллели (например, 7-е классы: «а», «б», «в»..) за период освоения ими образовательной программы определенного уровня (например, рассматриваются достижения обучающихся параллели 7 класса в текущем учебном году, а также за период освоения ими программы основного общего образования, начиная с 5 класса; достижения обучающихся параллели 9 класса рассматриваются в текущем учебном году, а также за период освоения ими программы основного общего образования, начиная также с 5 класса)
15. Сведения о результатах общественной (общественно-профессиональной) аккредитации (при наличии): не проводилась